英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
考生应掌握下列语言知识和技能：
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关附表中的内容。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试（一）是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能
指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。
考试形式为笔试。考试时间为 180 分钟。满分为 100 分。
试卷包括试题册和 1 张答题卡。考生应将 1-45 题的答案按要求填涂在答题卡相应题号的选项上，将 46-52 题的答案书写在答题卡指定位置的边框内。
试题分三部分，共 52 题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生使用恰当的衔接手段构建连贯语篇的能力。共 20 小题，每小题 0.5分，共 10 分。
在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
该部分由 A、B、C 三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。
A 节(20 小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的 4 篇(总长度为 1600-1700 词)文章的内容，从每题所给出的 4 个选项中选出最佳答案。
B 节(5 小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有 3 种备选题型。每次考试从这 3 种备选题型中选择一种进行考查。
备选题型有：
该部分由 A、B 两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 30 分。
| 部分 | 节 | 为考生提供的信息 | 测试要点 | 题型 | 题目数量 | 计分 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语知识运用 | 1 篇文章（240-280 词） | 词汇、语法和结构 | 完形填空 或 多项选择题（四选一） | 20 | 10 | |
| 阅读理解 | A | 4 篇文章（共约1600~1700 词） | 理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等 | 多项选择题（四选一） | 20 | 40 |
| 阅读理解 | B | 1 篇文章（500-600 词） | 理解文章结构、上下文逻辑关系、概括文章内容 | 选择搭配题 | 5 | 10 |
| 阅读理解 | C | 1 篇文章（约 400词） 5 处画线部分（约150 词） | 理解概念或结构较复杂的英语文字材料 | 英译汉 | 5 | 10 |
| 写作 | A | 规定情景或汉语文章 | 写书信、通知、告示、纪要等 | 应用文（约 100 词） | 1 | 10 |
| 写作 | B | 主题句、写作提纲、规定情景、图、表等 | 写描述性、叙事性、说明性、议论性文章 | 短文写作（160~200 词） | 1 | 20 |